Allier lecture plaisir et recherche documentaire

A l'heure de l'internet, les éditeurs rivalisent d'ingéniosité pour séduire le jeune public. Dans le cadre de l'accueil des classes, les enfants du CE2 et du CM1 se sont prêtés à l'analyse comparée de plusieurs de nos documentaires. 

Après avoir dressé la fiche signalétique du livre (auteur, éditeur, etc.) ils ont comparé :

·         La mise en page (titres, intertitres, encadrés...) 

·         Les péritextes (sommaires, glossaires, légendes...) 

·         Le style (sérieux, humoristiques, didactique,...)

·         Les illustrations (dessins, photos, cartes...), et 

·         Le rapport texte-image (texte éclaté, prédominance de l’image...)

Puis nous avons lu quelques morceaux choisis et découvert les jeux, devinettes, et rébus, qui nous sont parfois présentés en marge de la page.

Dès la sortie des classes, les enfants nous empruntaient les livres présentés.